随身带着古代田庄-第33章
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说完，教室里不约而同地响起了热烈的掌声。所有的人一下子将目光齐刷刷地投向王紫怡。王紫怡一下子有些不知所措，这超出了她的想像，妈妈做这样的好事居然没有给自己说一声呢。惊讶过后，是巨大的欣喜与自豪，小脸儿胀得通红通红，越发坐得端正了。
这下可不得了！一双双小手陆续举了起来。
“夏老师，我也要捐书！”
“我也要捐！我家里的书可多了呢！”
……
没有哪一个想要落后，小家伙们纷纷举手，要求捐书。
这倒让夏桑子始料不及，不过马上反应过来，这不正是一次很好的机会吗？趁此机会，借小家伙们的热情，正好将后面的书架装满呢。
想到这里，夏桑子开始鼓动：
“同学们，夏老师知道你们都是很爱我们这个班集体的，我也知道你们都是热心的好孩子，是啊，王紫怡的妈妈想到了这一点，你们的爸爸妈妈一定也想到了这一点。如果要捐书，夏老师举双手表示欢迎！不过，夏老师有三点要求：一是可以捐书，但不能一次捐得太多了，一本两本都可以，太多了咱们的书架放不下呢；二是我希望你们用自己的零花钱买书捐，而不是伸手向爸爸妈妈爷爷奶奶要钱，夏老师知道，你们平时的零花钱都是很多的，好多小朋友还存了不少的压岁钱呢；三是不一定非要捐新书，家里的旧书也可以捐来，自己看完了，觉得好看，想要推荐给班上同学的，都可以捐来。”
说完，夏桑子笑吟吟地看着下边那些激动的面庞。
“夏老师，我回到寝室马上就给爸爸打电话！”欧阳龙激动万分。
“这事不急，等星期五放了假回到家里给爸爸妈妈说也来得及，今天晚了，不要打扰爸爸妈妈的休息了。”夏桑子不想让小家伙们弄出太大的动静来。
接下来，夏桑子选了张小双当图书管理员，让他准备了一个新笔记本，作好登记。张小双愉快地答应了这项光荣的任务，其他人都用羡慕的眼神看着他。
下了自习，将这帮兴奋不已的小家伙带回寝室安顿好，夏桑子这才觉得自己有些累，坐到办公室椅子上还没来得及喝一口水，马上有家长打电话过来问捐书怎么回事？夏桑子赶紧解释，家长说这是好事，我们一定支持，只要孩子爱看书，捐几本书不算什么的。
夏桑子心里快活极了。
第二卷 第五十一章 急中生智之顺水推舟
51急中生智之顺水推舟
晚上夏桑子正准备睡觉的时候，接到王紫怡妈妈的电话。
“夏老师，今天紫怡打电话回来，说是我给你们班捐了五百元钱的书，我当时就懵了，我什么时候捐过书啊？不过马上就明白过来，肯定是你将上次那五百元的红包全部买了书，说成是我买的是不是？”王紫怡妈妈语气里有些激动。
“紫怡妈妈，真是不好意思。我刚来这儿教书，也没有做出什么成绩来，哪里敢怎么样？再说了，学校有要求，老师不能收受家长的东西，我这样做，你不会生气吧。”夏桑子实话实说。
“夏老师，说真的，你的行为让我感动，我怎么会生气呢？紫怡电话里给我说起这事好开心的，特别自豪。夏老师，我真的好感动，有你这样的老师教学生，我们家长都特别放心，也特别满意。”
“你快别这样说，我其实也没有做什么。不过你放心，我会尽最大努力将学生教好的。”夏桑子受到鼓励，心里也很激动。
第二天，陆续有家长到学校里来，受家里小公主、小王子的指示，拿着几本书来到了学校，亲手交到夏桑子手上或者交到孩子手上，要给教室里的书架添砖加瓦。
第三节课下了，夏桑子回到办公室，坐在座位上倒了一杯水喝。
这时候，有人进来了。夏桑子一看，来人是张小双的父亲。
“夏老师，”张小双父亲声音洪亮，满脸带笑，“张小双叫马上送些书过来，夏老师你看这些书行不行。”
夏桑子赶紧放下杯子，站起来，热情地接待。
张小双父亲双手拿着十几本书。夏桑子接过书，放在办公桌上，一看，全是半新的课外书，都很适合小学生阅读。
张小双父亲忙着介绍：“这些书全都是我给张小双买的，他看了就放在那里，扔了怪可惜的，夏老师你看看可不可以？”
夏桑子赶紧说：“怎么不可以？这些书都很好，全是半新的，而且没有什么损坏，看来张小双是一个特别细心和爱护书籍的孩子。既然您大老远地都送来了，我也不客气了，我就代全体孩子收下了哟。”
“看你说的，夏老师，那你忙着，我也不耽误你了。”说着，与夏桑子告辞，走了。
“夏老师，你们班的家长真积极，都自己送书过来了。这下好了，课外书也有了，我们的教室里还没有呢。”同办公室的刘老师站起来，端着一杯水，喝了一口说道。
“是啊，夏老师真有办法，将这些平时自以为是的家长指挥得团团转。”其他的老师也附和着说。
夏桑子笑笑，一时不知道怎么说。
正在这时，欧阳龙一下子冲进了办公室，气喘吁吁地对夏桑子说：“夏，夏老师，不好了，一班的一个同学和我们班的张小双打起来了。”
“在哪里？”夏桑子放下杯子，马上跟着欧阳龙往教室那里跑去。
到了教室，看到两个小男孩子都在抹眼泪，一个是自己班上的学生张小双，另外一个好像是一班的一个男生。其他学生都围着看，一见夏桑子来了，纷纷报告情况。
夏桑子将两个哭的泪人儿似的男孩子叫到办公室，单独问他们怎么回事。
“夏老师，他，他偷看我们班的书。”张小双好生委屈，先解释。
“人家看到你们班的书多，想看一看嘛，他就打我！呜……”一班的那个胖乎乎的小男生急忙辩解，说着说着就又哭了起来。
夏桑子劝住了，拿出纸巾来将两人的眼泪擦干，问清了情况。原来是下了课，夏桑子班上的好多学生都围在后面的书架旁边看书，一班的这个小男生有些调皮，看他们看得热闹，于是悄悄凑过去看，看着看着就抽出一本书看了起来。张小双一看他不是班上的同学，没有通过他的允许将书拿出来看了，很不高兴，叫他马上放下。哪知一班的这个小家伙性格也有些倔，偏不放下，于是两人闹了几句，最后冲动之下打了起来。一打起来，欧阳龙就飞奔着跑到办公室去告状去了。
好大的事，原来为这事！
夏桑子赶紧柔声劝慰。正在这时候马部长到办公室里来了。见办公室门外围了很多学生看热闹，就走过去问为什么。欧阳龙嘴快，将事情三下五除二地说了。
“是吗？你们教室有一个漂亮的书架了，我怎么还不知道？”马部长有些惊异。
“走，我带您去看。”欧阳龙热情得不行，完全不知道夏桑子这时候已经急成了一团：这事还没有向马部长汇报，她一看到书架肯定又要对自己产生不好的想法，认为自己出风头，领导都还没安排的事情自己就做完了，显得比她英明。马部长本来就对自己颇有微词，这样一来，更解释不清楚了。不行，必须要解决，不能让她有机会又将这事当作一件大事在全体老师会议上讲。
想到这里，夏桑子赶紧将两个小男生交到另外一个老师手上，起了身，往教室那边急急走去。
刚到教室门口，马部长看了已经出来了。
夏桑子上前，笑着对马部长谦恭地说：“马部长，是这样的。我，我的一个亲戚听说我教室里少一个书架，就自作主张地做了一个给我送来。我不收，说是学校有统一的规定和安排，我说马部长下一步就准备着手要给每个教室里配备一个书架的，他死活不干，说送都送来了，是他的一点心意。我看他拿都拿来了，心想，在学校的书架做好之前先用着也行，等学校的书架做好了，我就换掉。另外，马部长，我看您那办公室还比较空，有一个地方刚好能够摆下这个书架的，我想的是等学校的书架统一做好后，马部长就将这个书架搬到你的办公室里去，反正你也要用，我出租房太小，摆不下，另外搬来搬去的也麻烦，还请马部长一定帮这个忙呢。”
夏桑子急中生智，一下子说了很多话。既将马部长抬起来了，还说了自己其实并不是有意的，相反很无奈。同时，顺理成章地将书架送给马部长，不管她收不收，自己的态度是摆明了的，你马部长总不能再板着脸孔将夏桑子批评得不像人了吧。
果然，夏桑子一席话说完，马部长有些生硬的表情变得舒缓多了，居然还露出了笑容，说：“确实，我正有一个想法，想在每个教室里都统一布置个书架，专门摆学生的课外书籍，丰富学生的视野。在学校做好之前，你先好好用着。至于说是将那书架抬到我的办公室里去，我看不必了吧，我怎么好意思夺人所爱呢？我看那书架做得蛮好的。”
“马部长说哪里话，承蒙您看得起呢。书架虽然样式简单，但是所用的木料却是货真价实的，等过段时间我就找学生给马部长您抬过来。”夏桑子趁热打铁，听出马部长语气里的松动，赶紧将这事说定了。
“不急，不急，我下来马上安排人给每个班做书架。”
马部长说完，回办公室去了。
夏桑子长出一口气，天啦，危机度过！不过，我那可爱的柏木书架就要属于别人了，唉，还真是有些舍不得呢。我的亲爱的林大伯，对不起你呢！
第二卷 第五十二章 师生和谐之渐入佳境
教室里有了书架，学生看书就方便多了。
每天，学生完成当天的学业后，夏桑子都尽量抽出时间来让学生看书，交流感受。夏桑子知道，学习语文一定要博览群书，就提高分数而言，可能不会有立竿见影的效果，但是长期坚持读下去，深厚的积淀一定会让学生受益无穷的。所以，夏桑子并不像有些老师担心的那样，认为将时间拿去读了书，考试成绩就不会好起来。
班上李梦然的妈妈打来电话，询问夏桑子自己女儿李梦然在班上的表现。最后，李梦然的妈妈说，夏老师，你是一位特别用心的好老师，我们几个家长私底下交流，都觉得将孩子放在你班上我们很放心的，谢谢你为他们付出了那么多！
听了这些话，夏桑子心里乐得开了花。是啊，每个老师，特别是年轻的老师在对自己的工作还没有充分的自信的时候，都想得到来自别人的肯定，特别是来自家长的肯定。而现在的家长，大多都是有文化的人，有水平的人，他们对自己孩子的老师自有一番评论，不会无缘无故地认为哪个好，哪个不好。他们很挑剔，好就是好，不好就是不好，他们不会心安理得地让自己的孩子成为某个老师教学的牺牲品，但是，一旦哪个老师真的很优秀的话，他们也会毫不吝啬自己的赞美之词。
李梦然是班上的班长，虽然是女孩子，但是气势不低于那些男生。各科的成绩都很好，平常爱读书，字写得漂亮舒展，管理学生的能力强，行为习惯也好。夏桑子暗地里了解了，她的这些优秀的表现与她爸爸妈妈的付出是分不开。两个大人都在市级机关单位上班，都是大学毕业，对孩子的教育都很重视。一到星期天，不是带孩子到书店看书，就是带孩子到郊外远足。锻炼身体，开阔眼界，亲子之间进行愉快的交流。了解了这些，夏桑子对李梦然的家长很是佩服，当�
