其实我不快乐-第5章
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这一席话，让我们大吃一惊。但我们也看出来了，这个老师是真的下了狠心跟我们耗上了。
当天下午自习课我们就没有那么舒服了，G老师要给我们进行竞赛辅导。上午超量的题目还没消化完，下午又是一番轰炸，我们开学后第一次回家温习功课累个半死。
G老师的第二个动作就是要撤换班长。
这一撤换，就换到我头上来了。
其实我一路都是一个不太懂规矩的学生，完全属于那种文艺活动积极分子，搞什么活动我肯定第一个响应第一个参加，但不代表我就是那种特别具有管理能力的人。当班长压力应该是非常大的，可我那时根本就没意识到，我只是觉得挺新鲜挺好玩，结果一口就答应下来，根本没考虑过这以后的日子就不好过了。
多少年以后回过头来想一想，让我来当班长也真是一着高明的棋。就因为我不是那种循规蹈矩的学生，而身边总是有一群拥护者，老师才能把工作进行下去。本来嘛，所谓的竞赛班，都是人尖子，谁服谁啊，都是调皮捣蛋的高手，这下好了，弄一个间于调皮不调皮之间的人来管他们，那才叫灵呢。刘备之所以能够三分天下，是他发展了三条好下线，一条是关羽、一条是张飞、一条是诸葛亮。
三、与竞赛无关的事
这个效果当天就出现了。下午自习课，X举手问我作业做完了可不可以下棋，我想了想说，你下吧。自习课始终是我们班的一个大问题，同学们喜欢争论问题，没有其他班那么安静。搁现在，我就会想，大家讨论问题就讨论呗，有什么大不了的，嫌吵的去图书馆看书不就行了，何必一定要呆在一个教室里大气都不敢出。可那时不行啊，自习课得安静，这是个不成文的规矩，我们就是这么从小到大一路给管大的。其实我现在觉得那时的教育真的是挺没人性的。所以每到自习课的时候我就特别烦，坐在讲台上看他们学习，自己也学习，谁说话就瞪谁一眼，特没意思。
可是就在这个当儿，年级组长过来了，说，你们怎么在下棋？重点班的自习课能下棋吗？拿出作业来做，拿出书来温习！明天你们每人交一份检查，并且附上家长签字！
我看那几个调皮蛋实在可怜，想想自己也有责任，于是对年级组长说，老师，是我允许他们下棋的，是我的责任。年级组长愣了半晌，看了看我说：这次检查什么的就算了，以后不允许再有这种情况发生。说完，就出去了。班里顿时一片欢呼。
后来有一天我抱着全班的周记本给老师。无意中翻了几个人的周记，我想知道他们心里都在想什么（有点过分啦）。
Y在周记里说了X他们下棋的事，他评论我：这样才是班长，有勇气承担一切，还说挺佩服我的。
我一下子呆住了。我是绝对没想到这个家伙原来是这么想的，平时他可没少跟我捣蛋调皮什么的。
这是我第一次为他们背黑锅，后来就多了去了，在中午的时间打篮球，违反学校规定、打游戏机、把篮球砸进人家的汽车里，玻璃打碎了，还爬进去把球拿出来……都是我来接受批评。
还有K，整天戴一副牙套，我们戏称其为“铁嘴钢牙”。不过他的嘴巴是挺厉害的，而且点子也多。自习课老举手，一会，班长这个，一会，班长那个。我是给他弄得烦得要死又疲倦得要死，也没心思写作业，真是急死我了。好像像他这样的人还不少，也不能说是特地给我找麻烦，他们就是不肯老老实实地呆在教室里写作业看书，他们觉得闷。
还有几个喜欢迟交作业，老师总是因为课代表不把作业交上去而说我们班的做作业没效率，后来我就下了一条死令，必须准时交作业。可是有一帮人晚上是根本不写作业的，直到早上回学校才来写，结果经常给我逼得直瞪眼，说班长你饶了我吧，我还没写，还没写。于是每天早上在教室里就可以看到这么一幕，我不停地催，然后他们在不停地写。一边写一边还说，再等一下，再等一下。
令人称奇的是，尽管我们班的同学不好好听课，不好好做作业，但是一到考试，全年级一排名，我们班的人还是都在前面！初二时考希望杯（数学），全班52个人，有38人进入了决赛，真是奇迹啊。那次，老师本来叫我不要参加了，因为数学一直是我的弱项，竞赛是很花时间的，老师的意思是让我不要太累。可是我不干，大家都参加了，我不参加，那多没面子啊。最后老师还是让我参加了，没想到的是，我不仅闯入了决赛，而且还拿了奖，奖项不高，三等奖，但对我来说已经很不容易了，毕竟是全国奖啊，毕竟我是一个数学很差的人哪。从这件事也可以让人明白一个道理：人在特定的环境里，是能发挥一个人的潜能的。
G老师来后，我们班基本稳定下来了，各项工作都走向了正规。可能学校也认为不能再这么无政府状态下去了，而同学们也想着要学习了，G老师来的正是时候！
有一天，我听老师说我们班的电费很高，我就到其他班转了一下，发现其他班都没开电风扇，就我们班在开。结果我就回去对同学们说，我们班的电费很高，我们省省吧，别的班的电风扇都没开，我们也别开了。说着，就把电扇关了。
我刚把电风扇关了，H马上就冲上来把电风扇又给打开了。还说，你挺行啊，天热开个电风扇怎么了？
我说全年级八个班就我们班在开电风扇，犯得着么？
后来我们到底吵了些什么我也想不起来了，反正我就什么都不想说了，和他们说什么呢？他们不能理解当时我当那个收拾烂摊子的班长的辛苦。全年级老师同学都拿眼睛看着我，看我这个班长到底能够撑多久，每回碰到一些老师，他们总是说你们班这个如何，那个如何，尽挑刺一点好话都不说。我也不能什么事都跟大家说吧，反正尽自己的力量去做就是了。可是有谁理解啊？人家只觉得你这个班长管得宽什么的，压根也不为你着想。
当时我就哭了，一个人站到讲台上孤立无助地哭了。我说你们这帮人怎么都这么没良心？外边多少人等着看我们一班的笑话，你们怎么就不能争一争气呢？
我一直哭到下课。下课后，很多人默默地走过来安慰我。大家都知道我为这个班付出了很多，他们说，我们以后守纪律就是了，你别哭了。只有H他什么都没说，我一直和H都挺不错的，我想，完了，这下子连朋友也没得做了。
周五作文课，老师让大家写作文，题目是“一件难忘的事”。写完以后，老师让一个同学上去把他写的作文读出来。
结果上去的人是H，他的一件难忘的事就是电风扇的事。在作文里，他向我道了歉。当时，我就情不自禁地笑了。
我知道那是语文老师一直在支持我，我也挺感激她。
回想起这些，我就觉得我们班同学特别的可爱，虽然好面子，但他们的心始终是为了集体的。
四、还是与竞赛无关
别看我们是竞赛班，其实家里父母有文化的却不多，还有一个奇怪的现象，本人是独生子女的也不多。这是因为许多人的家原来是农村的，早期农村的计划生育没有城市严格。深圳建立特区后，这些同学的家都搬到深圳来了。这些情况一开始我不知道，后来才慢慢了解，原来啊，我的父母在所有父母中间算是最有文化的了。
X和我是好朋友，他家的情况我一点都不了解。有一次开家长会，结果妈妈很晚都没回来。第二天我才知道，原来是家长会后，X的妈妈请我妈妈到他家去请教一些问题。X的老家在汕头，他的父母在深圳好像开了一个鱼档，很辛苦的，还赚不到多少钱，他的父母就想回去算了。他们的问题是，回去，要不要把X也带回去，他们拿不定主意，想听听妈妈的意见。
妈妈帮他们分析了X的自身条件和发展方向，又对比了汕头和深圳的教学力量和师资情况，最后妈妈劝他们不要把X带回去，让他在深圳读书。X的内心也想留在深圳，但父母的艰难他也看到了，他张不开口，经过妈妈这么一分析，他们的家长终于下定决心，让X留在深圳继续读书！
X一直羡慕我的知识分子家庭，有深深的自卑感。对于许多孩子这样的家庭背景，我一直都很同情。
X也真是的，他的自行车竟然给人强“借”走了，也不吭声，然后每天晚上出去练散打，预备下次再被人“借”东西时能保卫自己。还有次篮球比赛，他上场没三分钟就给老师换下来了。他气得踉踉跄跄地跑回教室写作业，我跟着回去问他：“你干吗跑回来呀。”他就跟我倒苦水，觉得没面子。我说：“那有什么的，现在是在比赛呀，要拿奖的，哪里能照顾到个人的感受呢？以后你把篮球练得好一点不就行了，眼下你就牺牲一下自己的感觉吧。”他一想通了，马上就乐颠颠地跑回去给队友喊加油了。
之后整个中学的学习阶段，X一直没有离开过深圳，学校一直把他当作尖子生和重点生培养，并且还让他入了党。X现在上了中山大学，意气风发的，相信他的将来也是不错的。
还有一位要好的女同学P，我注意她是进校后的第一次期中考试，作文的题目是“不该发生的事”，很多人都写得不好，被扣了分，惟独P得了高分。但是当老师要把她的文章拿到班上朗读时，她却不愿意，非常的不愿意。我们都感到莫名其妙，还有作文写得好不让人家知道的！
时间长了，我们渐渐就了解了。原来她在作文中写的是父母离婚的事。自从父母离婚后，她就没有见过自己一母同胞的弟弟。现在的继父是做生意的，P每天放学都要帮忙打理。她的学习非常刻苦，而且很懂事，考试不是第一就是第二。从初中到高中，P的体重就没有增加过，一直七十几斤，身高也永远是那个高度，脸色苍白，惟有眼睛很大，也很有灵气。我们班有个男孩子跟她开玩笑说她是牛奶瓶，我们都觉得挺像，可是她不高兴。她是一个自尊心非常强的人，强到敏感的程度。以至于很多年后见到面，很多话题我仍是不敢与她涉及，怕伤了她的自尊心。P现在读了北京邮政大学，她应该是苦尽甘来了吧？
“命运交给你一个酸柠檬，你得想办法把它做成甜的柠檬汁。”
还有那个被众多女孩子追逐的Z（在“有些美丽不能错过”中有介绍），在学校里简直就是威风八面啊，那次他的胳膊打篮球摔断了，我们班一下子遭殃了，每天下课都会涌来一群一群前来看望的女孩子，在他打了石膏的胳膊上写满了慰问的字。就是这样一个人，放了学以后，也得帮助家里打理生意。我从没问过他家的情况，但从他家经常换电话号码来推测，估计是常常搬家来着，一个人的家都不能固定，大概生活也很难安定了。
……
不知道在哪本书上看到这样一句话，说艺术是靠钱来养的。这句话是对的，我们班就没有艺术人才，倒不乏各类竞赛的获奖者。
当然也有不愉快的事，这只是生活的一个插曲，本来不想说，但它也是我曾经生活的一部分，就当作是经验教训吧。
对N首先警惕的是我的妈妈，那时候N经�
