魔法美好生活-第33章
按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
可是魔法之神跟他开了一个恶意的玩笑，随着他魔法等级迟迟未能进阶，他也从天才沦为笑柄，尤其是来自最年幼的弟弟的嘲讽，屈辱感与不甘心终于使得修恩在魔法修炼中由于太过急功近利，犯了大错
当时修恩发生的就是温蕾妮这样的情况，暗元素庞大的反噬，几乎吞噬了他的意志，无限扩大了他的负面情绪，最后等他清醒过来的时候，发现从小照顾他，最忠心的侍女芭菲已经惨死在他的面前
虽然修恩因祸得福，魔法等级顺利突破到了魔法师，但是芭菲的死给他的打击太大，修恩老师选择了类似于自我放逐般，离开了家族，开始了他的自由法师之旅
从那以后，暗元素给了他警惕，这也是为什么修恩居然会未雨绸缪的为温蕾妮魔法指环上刻下守护符文的原因
可是修恩不明白的是，为什么温蕾妮小小年纪居然会被暗元素影响得那么深，而且她明明只吸收了一点点暗元素就变成了这样，这个孩子到底发生过什么，居然会有那么死寂沉沉的眼神，那是了无生趣的眼神
“马蒂小姐，我想冒昧的有关今天蕾妮的反常反应，问您几个问题可以吗？”修恩严肃的看着忧心忡忡的马蒂说
马蒂吃惊地抬起头，“哦，修恩老师，您问吧，我也很想知道小蕾妮到底是为什么会这样？”
“好的，我想知道蕾妮小时候有没有遇到过什么严重的心理创伤？还是她发生过什么给她的心理造成严重的阴影”修恩极力修饰自己的措辞，但是还是成功引起马蒂激烈的反弹
“魔力之神在上，修恩老师你你这话是什么意思？我的小蕾妮会遭遇什么？她还那么鞋从来没有离开过我的眼线超过一个时辰，你觉得她会发生过什么是我不知道的！”
马蒂瞪圆了眼睛，大声抗议，“我消您明白，修恩先生，您现在的言语是在不负责的污蔑一位高贵淑女纯洁无暇的名誉，您这样这种身份的魔法师，怎么能怎么能说出这样话！请记赚蕾妮可是您的学生，你为人师表，哼！”
在马蒂灼灼的目光下，修恩的冷汗终于淌下来了，他就知道这样的问题还不如以后慢慢向温蕾妮求解，真的不应该惹毛马蒂这样性格耿直的女人
“我很抱歉，是，我错了，我不该这么怀疑的，主要是蕾妮刚才的反应太过凶险，她其实是受了暗元素的影响，所以我想知道蕾妮怎么会对暗元素会有这种剧烈的反应，按常理，暗元素存在的地方，蕾妮几乎不可能会遇到而且她以前也从来不会主动吸收魔法元素，因此说是吸收过量的威胁也解释不通”修恩开始语无伦次的试图向马蒂解释
马蒂却在听到修恩的话之后，脸色变得惨白一片，她想起了自己交给温蕾妮的那只黑色魔晶石盒子，小姐强调过一定要在温蕾妮正式成为了魔法师之后才可以给她，难道是因为这个盒子？
第三十八章 异变突生（一更）
温蕾妮闭着眼，安静的坐在魔法阵当中，她似乎能感觉到身边五颜六色的小光点游离在她身体周围
丝塔芙妮说过，让她敞开心灵，放那些纯净的元素进她的识海，这样丝塔芙妮才能得到能量补充，早日恢复ｚｅｅ
因此，温蕾妮尽量什么都不想，她知道丝塔芙妮会本能的帮她吸收
“嗯，看来你跟这些调皮的元素精灵们相处的很愉快嘛！”修恩老师的声音传来，带着一丝欣慰
修恩一踏进元素法阵就感觉到温蕾妮周身被元素包围着，元素们平静地在她身周聚集，似乎被她身上某种祥和之气吸引
这样的元素亲和力，仿佛比他自己还要高上几分，看来这个小徒弟还有很多地方值得他期待
见温蕾妮账折，修恩缓和了语气，“我们开始吧，伸出你的双手给我，咱们从最温和的木元素开始”
绿色光点带着肉眼可辨的速度在修恩老师跟温蕾妮之间凝结，迅速汇集成一条细细的涓涓细流缓缓流入温蕾妮的手掌之中
一种充满生机盎然的感觉缓缓游遍温蕾妮的全身，然后汇集到她的识海
而修恩则惊奇的发现，本来还以为要花费大力气才能完成对温蕾妮元素吸收的第一次引导，居然过程异橱畅，他甚至有种错觉，木元素是自己游走一周之后，没入了温蕾妮的识海之中
居然如此顺利！修恩毫不迟疑，再次引导土元素从温蕾妮的脚下向上游走，厚重的土元素缓慢覆盖温蕾妮的全身，因为土元素有强化肉体增加防御力的附加作用，修恩特别放慢了速度
同样毫无阻碍，土元素乖乖地消失在温蕾妮的识海
修恩的惊讶简直无以复加，想不到最挑剔的土元素居然如此轻易就完成了吸收，要知道就算在帝都土元素魔法师都是稀缺人才，而能达到魔导师级别的土系魔法师简直就是凤毛麟角
因为土元素天生的被动型有着最苛刻的契约条件，那就是需要魔法师有绝对的接受力，耐力跟持久力是土元素最中意的特质，而能始终坚持如一达到这种特质的人很少，尤其对于好动的孩子来讲，几乎极少数天份很高的孩子才能顺利开始
因此，土元素的启蒙是最吃力的，而且修炼时对魔法师心境的严苛要求也限制了土系魔法师的进展速度，试想，魔法师稍稍有些心浮气躁，那些严格的土元素就会拒绝跟他沟通，正因为如此，高阶土系魔法师的基础扎实，往往是同等级中实力最强悍的
修恩已经做好了在土元素吸收过程中，好好战斗一番的心理准备了，却不料今天土元素居然格外听话
强压下心中的疑惑，修恩继续引导火元素，单纯的火元素可能是最好沟通的元素了，它们向往强大的存在，因此，只要足够强势，它们便会乖乖地服从，而得到火元素的臣服，带来的回报会是几何倍数的威力
修恩的气势加上温蕾妮自身变态的吸收力，火元素同样乖乖的沉没进温蕾妮的识海
温柔的水元素跟神圣的光元素，天生就亲近纯洁的女孩子，因此引导的过程中没有丝毫困难
令修恩费解的是风元素，灵动自由的风元素是最为捉摸不定的元素存在，它喜怒无常，常愁想要沟通它的人头痛不已，而修恩最先开始修炼的两种元素天赋之一就是风元素，这么多年修炼下来，也算略窥门径
因此修恩对难缠的风元素几乎做了万全的对策，可是风元素这顽皮的精灵遇见温蕾妮，却比对修恩这个修炼多年的大魔法师更加听话，似乎连带对修恩都顺从了很多，看着青色的风元素争先恐后的投入温蕾妮的识海，修恩几乎呆滞了
这还需要自己这大魔法师为温蕾妮启蒙吗？明明那些元素都无比听话的自动在填充温蕾妮的识海，而且各自的饱和度维持的很完美，修恩只稍加限制，就完全控制了它们之间的平衡
过程到现在为止无比顺利，接下来的暗元素吸收，修恩没有任何危机感，因为暗元素蛊惑的力量对于纯洁单纯的孩子来讲，影响力是最弱的
暗系魔法师初期修炼非常简单，欲望跟恐惧最少的时候修炼速度是最快的，但是随着成长，心智上的影响会渐渐影响修炼的进展
因此暗系跟土系是相反的，土系的修炼初期缓慢而后期容易，暗系初期容易而后期危险，不得不说，暗系魔法师的心智要求是最高的，误入歧途者相当之多，伊欧德魔法大陆历史上最臭名昭著的堕落魔法师几乎三分之二都是暗系魔法师
因此历史上最著名的“暗潮颓败”时期，曾经将暗系魔法师列为邪恶异端，神殿出动了大批神圣祭司，盲目的捕杀了大批暗系魔法师那段黑暗的时期足足持续了十年，这十年里对魔法研究体系的破坏简直不可估量，形成的“魔法断层”几乎使曾经灿烂的魔法文明消失
若不是英明神武的龙藏天大公敢于正视这场历史的错误，不但深深检讨了皇室的失察，更狠狠削弱了宗教神殿的权利，将魔力之源神殿拉下了神圣不可侵犯的神坛，从此拉开了伊欧德魔法帝国由大公独裁的历史，而宗教的身影则渐渐在历史的长河中没落
修恩的恍惚只在一瞬间，暗元素已经缓缓攀上了温蕾妮的头部
只是没想到暗元素在吸收的过程了遭到了温蕾妮强烈的抵制，她近似疯狂的全身抽搐起来，强大的排斥几乎令她的识海崩溃！
马蒂早在温蕾妮开始元素吸收的时候就醒了过来，她紧张地望着温蕾妮身上不断放出的各色光晕，直到看到温雷妮被有如实质的黑雾笼罩下开始变异，她惊叫出声
修恩被暗元素的反噬，震得口吐鲜血，只得抓住温雷妮的手苦苦坚持！
这个时候，温蕾妮缓缓睁开双眼，里面居然一片死寂，空洞冷漠地盯着修恩，仿佛变了一个人
**
本周青云榜，下午六点左右还有一更，亲们，喜欢就收藏一下吧~~求票票~~
第三十七章 神的补偿
修恩老师的眼睛里闪耀着奇异的消之光，“蕾妮，我现在做的将会是帝国魔法历史上绝无仅有的一次魔力启蒙，可能将颠覆传统理念里的某些观念，你敢不敢跟我疯狂一次？”
或许是修恩老师的眼光太过热切，又或许是被修恩自信的语气蛊惑，温蕾妮不知不觉就点了点头
“你放心，蕾妮，我不会拿你的前途开玩笑，我是汲取了我自身失败的经验，才想出了这套最适合全系魔法天赋修炼的魔力启蒙方法就算失败了，充其量也不过是我现在这样的魔法水平，不过我保证，你能达到魔导师魔法水平的成功率至少有百分之八十！”
伊欧德魔法帝国法令规定，通过魔法师等级测试，达到魔导师水平的魔法师授男爵称号，终身贵族，领国家俸禄，分庄园一座，管理农户五十户
也就是说只要达到魔导师级别的魔法师，就能惠泽整个家族
修恩老师最后的补充，令温蕾妮彻底放了心，何况她的实际精神力高达一百四十，其实任何意外她都能承受！
温蕾妮的信任似乎将修恩老师的热情彻底点燃了，他安排了温蕾妮坐进法阵中间，虽然并未启动，但是这里的元素浓度已然开始密集
“蕾妮，就坐在里面，放松下来，感受一下元素的存在”修恩吩咐了一句，便双手各握一块魔晶石不遗余力的开始恢复魔力
修恩必须将自己的魔力提升到最佳水平，因为他即将要做的是引导温蕾妮跟光暗火水风地木七种元素一一沟通，第一次就必须将温蕾妮体内的全系元素水平维持到平衡状态，这样打下的良好基船才不会对温蕾妮那过低的精神力造成太大的负担，使她以后魔法修炼的过程达到事半功倍的效果
这个过程无疑是十分消耗魔力的，若是一般的启蒙导师为学生魔力启蒙的时候，几乎没有任何魔法师愿意做到这种程度，就算法圣大人都不会为了学生的第一次元素吸收这么做！
毕竟魔力过渡消耗，其实是对魔法师生命力的一种透支，当然这个危险的后果，修恩是不会对温蕾妮说的，他遗憾了一辈子的事，绝对不会让温蕾妮再留下任何遗憾
其实在伊欧德魔法帝国，魔力启蒙的过程里，单系魔法天赋的孩子是最简单的，只要引导一种元素入体，导师的任务就完成了
而对于多系天赋的孩子，帝国魔法学院里的老学究们一致的通用做法是，开始只简单的引导孩子跟天赋相应的元素沟通，然后观察
