飞走的是树 留下的是鸟 作者:马小淘-第19章
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看不惯。”柯辰说得还挺气愤，好像那女生把他鼻子弄了似的。
“你操心不累。人家愿意怎么弄是人家的事，人家觉得好看就行呗。哪天我也整整，吓唬吓唬你！”我说。
“哎呀，我求你了。你消停点吧，你再整了，我就疯了！”
“看你表现吧！”
我们说这话时，正是三月的晚上。我们想待在一起，又没什么地方可去，柯辰推着他的自行车，和我，漫无目的地走在学校附近的路上。大学的恋人都是这样，过着别人看着无趣却能自得其乐的日子。
我常常会做些平淡的梦。我和柯辰就这样一直走着走着，走到风景很美的地方。一次我醒来，小悠说我说了梦话。我问她我说了什么，她说我说的是“我也很爱你啊！”。我不记得我梦见了什么，可这句梦话让我猜测是柯辰在梦里说爱我了，我知道梦里他一定用了让我沉溺的声音。
开学的日子时常是清闲的，我和柯辰经常在傍晚的时候牵手走在那些破旧的路上。柯辰说这样走着走着我们就会走成一对老夫妻。我附和地笑笑心里却轻声地问：会吗？
其实，我本不该如此地清闲，我该老老实实地去复习计算机，这个月的月底，我要参加计算机二级的考试。英语四级和计算机二级二者缺一不可，这两个证书，关系到我们的学位，一个不通过就没有学位。去年的六月，我们已经亲眼看到有些师哥师姐因为这个缘故而没拿到学位了。传说中，这计算机二级比英语四级简单，但考试的机会却少了一半，一年一次，也就是说，我要是今年考不过就只能等明年了。可我还是紧张不起来。我妈说我心理素质太好，从不在考试前紧张。我也觉得我很奇怪，明知道考不好会死得很难看，还是沉不下心来好好学，高考前还醉生梦死地开心来着。这一次，又是这样，心里有点着急，却就是不想翻开书本去看，好像明知道自己快饿死了，还不吃嗟来之食似的。连罗米这样的潇洒人物都抱着书每天复习的时候，我还是满不在乎的样子。
大二（下）二（2）
终于在考试的前两天，有一种紧张的情绪覆盖了我的大脑。我觉得我的计算机水平就是不要命的复习也不一定能过了，何况仅剩下两天的时间，抱佛脚都来不及，费半天的劲也就能抱住个脚指头。我拿着书，无奈地翻着。发现基本看不懂里边写的是什么。后来，我想到一个事半功倍的着——找个明白人帮我辅导。
我找了个计算机很好的男生，态度谦卑地求他帮我辅导。反正他已经不需要复习了，就善心大发地答应了下来。
考试的前一晚，我拿着笔记本在宿舍大厅接受补习。来了一小会儿，他就发现中了我的奸计。因为我几乎什么都不会，对他提出的每一个问题都露出茫然的神色。后来，他每讲一句话我就追问一句为什么，逼得他只能把涉及到的所有知识点都讲了一遍。午夜三点，我还是似懂非懂的样子。无奈之下，他说让我把书后边的习题答案都背下来，几套模拟练习题的答案也记牢，估计还是有可能通过的。然后，他拖着疲惫的身躯满脸悲愤地上楼了。我折磨完别人后反倒有种不可理解的兴奋，上楼又看了俩小时，头脑对要考的东西大致有了点认识。
第二天走进机房答题时竟有种将生死置之度外的感觉。考生是按学号坐的，进去之前电脑上就贴好了名字，坐位已经固定。题目也都是随机抽取的，谁和谁也不一样，抄都没地儿抄。好几个老师监堂，气氛紧张得就差没搜身了。我当时特希望忽然停电，或者有坏人想控制我们的计算机系统，把电脑都弄瘫痪了。在这些想法都没有实现后，我只能装作胸有成竹地坐在那儿答题，我不表现得特紧张是怕哪个好心的老师过来宽慰我，再占用我本就不够的答题时间。我抽到的题，都不难，有一半左右是我复习过的，另一半和我素不相识的被我蒙得驴唇不对马嘴，反正是电脑判卷，不会有老师在卷面上看出我是个蒙混过关的投机分子，而发狠地给我多扣分。考完试，我潇洒地走出考场，反正成绩要五月份才出来。我就先当自己通过了，到时候再说了。
大二（下）三（1）
提到大学生打工，很多人会想起家教一类的工作。而播音系的学生都是靠专业赚钱的。大一刚进学校的时候，就听说有些师哥师姐在配音界已经小有名气了，一个月赚几千块钱似乎是轻松而正常的。而我们只是干一些展会、小记录片之类的零散活，偶尔获得几百块的收入。男生的情况可能稍好一些，有几个找到了长期兼职，一个月也能有对学生来说丰厚的收入。上个学期，夕平就在老师的介绍下给一个公司做了三个月的配音，最后拿到了一万块的酬劳。我们自然是不会放过这样先富起来的人，威逼利诱她请我们吃了一顿好饭。
考完计算机没几天，就有人介绍我去配音。很长的一段稿子，尽是专业术语，一直念完我都没弄清楚自己说的到底是什么。配了五个小时，拿了六百块钱。高高兴兴地跟同学说拣了个便宜，却听说挣得并不算多。他们说，一个十几分钟的记录片，就得给二百块钱。依此类推，我应该是亏大了。不过，我心里还是觉得，不至于太亏。照他们的说法钱也太容易赚了，简直比冥币还好到手。
不管钱到底容不容易赚，赚钱总要依靠我们的专业。把专业学好，将来才有生活的依靠。这个学期，我们开始学习广播播音了，换了小课老师，也就是说，我不能在小课上看到我深深崇拜的王老师了。
广播播音的开始阶段是社教类节目。字面的含义是社会主义教育。具体地说，就是生活服务类、知识类的都算。我脑子里比较典型的社教节目就是“为您服务”和“今日说法”。凭心而论，我对社教节目真是没一点兴趣，平时看电视看到有主持人在那社教，我会毫不犹豫地换台，更何况是广播呢！而老师们却认为社教类节目很有生命力，有非常广阔的发展空间。
这或许是很有先见之明的看法，可我就不明白一辈子坐在话筒前告诉听众点小常识有什么意思。
很让我为难的是，每次小课，我们都要带着自己录好的社教类节目的带子去上课，老师和全组同学会听评。大家也都没什么新想法，无非是推荐几个旅游景点，介绍几条健康知识，我听了都觉得困。老师也觉得我们的节目毫无新意，让我们花更多的心思来思考。可是，下一次还是如此。我觉得广播里的社教节目本身就是个行将就木的东西，又没有图像，一点不直观，谁没事抱着个收音机听主持人在那老生常谈啊。
老师见我们每次的作业都是教人怎么吃吃喝喝，感到很是不满。
“你们不能把视野开阔一些吗？别总是介绍特色饮食、特色小店和健康常识。关注一下弱势群体，为他们做点实用的节目。”老师语重心长地说。
“弱势群体听广播吗？”一个男生问。
“他们不听，是因为没有为他们服务的节目。打开收音机，全是小资的内容，他们有心情听吗？”老师又说。
“我觉得给那些民工啊什么的做节目也会失去一些听众啊！而且，那些真正的弱势群体日子过得朝不保夕的，哪有心思听广播啊？”一女生说。
这样，原本关于如何改进节目的讨论，纠缠在了弱势群体到底听不听广播上。这是我们组一贯的风格，绕来绕去，最后根本不知道自己在说什么。
“行了。我不管民工到底听不听收音机。你们就先当他听，为他们做一期节目吧！我们不考虑有没有人听，我们的目的是开阔大家的视野，提升大家的情怀。”老师到底是老师，在七嘴八舌的讨论中，率先清醒了过来。
要不是老师发话，我们肯定还为民工是否听广播争论得不可开交呢。
课下，我们各处去搜集与弱势群体有关的资料，却发现，与他们有关的东西真是少之又少。这个如今被叫嚣得很响的新词汇，仅仅是个时髦的词汇，仿佛说出这个词的人都有着悲悯情怀。而真正和它联系在一起的人们，还是一如往昔地在过自己的沉重日子。
网络、报纸、杂志，所有能找的资料都被我们翻了一遍，可能做节目的有效信息几乎是零。那些资料足以让我们做一万期社教节目，可它的受众，无一例外的是小资。一个同学想做一期帮助外地进城务工人员孩子入校的服务节目，却怎么也找不到相关资料。看着西街上那些脸蛋通红、跑来跑去的孩子，她只能欷不已地露出亏欠的表情。
我和陈睿也苦于找不到合适的内容，最终只能把目光聚集在了老年人身上。老年人，也该算是弱势的吧。最后，我们做了一期介绍老年大学的节目，她当主持人，我扮演老年大学的校长。勉强，算是对付出了一期节目，想想却发现，能上得起老年大学的，应该也不算是弱势群体了。
上课的时候，大家还是没交出合格的作业。几乎每个人的节目，都针对弱势群体中的贵族。悲天还算得上，离悯人还差得有点远。老师问为什么。我们只能诚实地说，找不到资料。然后，学生和老师一起陷入沉默，听那些勉强做出来的作业。
有一个同学的作业不符合要求，却打动了屋里的每个人。他没有找到合适的材料，就到一个专给外地农民工孩子上课的学校做了采访。他的作业严格地说不是社教节目，而更像新闻评论类或者谈话类。可当我们听到录音机里传出那些不同口音的孩子们不知生活艰辛的话语时，我们的心被刺痛了。在带子的最后，他问那些小朋友，“你们最喜欢唱什么歌啊？”
大二（下）三（2）
“《同一首歌》。”
“唱给我听好吗？”他问。
“好。”孩子们的回答带着乡下孩子的率真和质朴。
接着传来跑调跑得无法无天的歌声。那歌声一听就不是城里孩子的，纯真、奔放，又多少带着些蒙昧。
在听到“星光洒满了所有的童年”那句时，我的眼泪终于忍不住掉下来。
大二（下）四（1）
社教节目把大家折磨得都头昏眼花的，每天互相一见面就问“找到什么新素材了吗”，得到的回答多半是“还是那些剩饭，炒了二百多遍了”。我想当时要是有个社教类节目教大家怎么找素材，那一定会有很高的收听率。
我们宿舍的人都想得挺开的，“明知山有虎，偏向虎山行”这句话在我们这儿被认为是很愚昧的。我们宿舍的人都觉得山上有虎，就赶紧下山。对学习也是如此，觉得社教节目实在无聊后，就开始根本不理那茬了，我们在沈眉的带领下开始废寝忘食地看影碟。
当初大一说要买电视，大家都赞成，就沈眉非说不需要，最后她还是在寡不敌众的情况下才不情愿同意的。如今，谁离了电视都能活，就她不行。她通常是中午起床，什么都没干就打开电视，找到电视剧就看，跟没见过电视似的。当时电视里正热播的是大陆版的《射雕英雄传》，想起我小学五年级时对香港83版的《射雕》很是着迷，就满怀热情地打算看看这个大制作。看了几集就不忍心再看了。这个版本的杨康不仅让人恨不起来，还有些让人心疼，好歹也是个小王爷，导演非让他穿
