靓痴-第21章
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老师还在不停地按知识结构、按教材的体列、按课程的内部逻辑向前推理着、讲解着。
昙妙灵摇摇头，想摇动脑子，颠翻所形成的“反导弹系统”，让自己的大脑变成一只鸭，让老师来填。想把自己的心灵变成一个白纸，让老师来涂写。当老师填满了自己的大脑之鸭，涂写完自己的白纸时，自己就具有应试能力，一旦老师用考卷将填进的知识提取一些，那就考运鸿福，吉星高照啦。
可是，不成，脑子还是一片空白。当她再想摇头时，一道光在她眼前一晃，好熟呀！她定一定神，顺着光往前看，见坐在她前边叫庄桩的男生正佯装自照镜子，吻镜中的她。
羞死人哩！怎么烂庄桩你认为你自己阳光啦，显我潮湿，给我翻晒太阳呀。
一时之间，昙妙灵恨之、爱之、喜之、怒之、激之、动之，兼而有之。她空白了的大脑刹那间从“休克”状态被唤醒，脑间的各个区域火速把有关《红楼梦》里王熙凤用镜子美死贾瑞的信息，与眼前的被偷视、被偷吻的信息，还有借脑复仇的信息编码在一起，诞生了美致幻大行动。
她递给庄桩一张小字条，上面写道：
“如果，如果，如果你肯替我做作业，我会把倩影留给你，管你怎么样。
署名：需要你的阳光翻晒的潮湿地
庄桩以迅雷不及掩耳之势便回她秘条曰：
“乐意为校淑服务。”
署名：你的美迷
昙妙灵从潮湿中阳光起来，有些美仪天下的雅气，顺手回了第二个秘条曰：
“作业所用字，须是昙体。”
庄桩接着回了第二个秘条曰：
“依昙葫芦画庄瓢。”
协议达成。
数学老师是在上中学时荣幸地患上了近视眼病的，因为那时候，学校认为，除却先天性近视眼，都是后天勤奋好学亲近书本、亲近知识造成的，所以，是否患上近视病是衡量一个学生是否勤奋向上的生理标准。所以数学老师上中学的时期，他的学校“十人九近”九个人就有三十六只眼睛，一次，从天外飞来一不明飞行物，在学校的上空盘旋，校长就集合全校的学生用眼镜反射太阳光，全校几千眼镜片将反射的太阳光聚焦在一起，光束冲天烧掉了那个飞行物，一看，是从外星发射到地球的飞碟。
这样，为接近知识，亲近书本而成近视眼的数学老师，就必然地看不到超过三尺讲台之外的学生，他们、她们在看什么？在想什么？在做什么？就自顾自地按教材的顺序讲下去，象电视里的节目，不管有没有观众，演员照演不误。他从不考虑，也不问学生们的心理顺序能不接受吗？所以，昙妙灵与庄桩递了两个回合的秘条，台上的老师竟一无所知。
当老师把今儿个的数学课讲完，昙庄的君子协议也草就了。放学后，自然是庄桩为昙妙灵做作业，不仅是数学的，还有今天所上的语文、生物、地理、物理，都由庄桩同学代劳啦。从繁重的作业里解放出来的昙妙灵，自然要做一些创造性的劳动啦。她放学就着手设计如何将倩影留给庄桩的小制作。
她天生灵巧，加之她所上的小学注意培养她的劳动技能，她便成了一位小制作高手。放学后，她直接到学校小卖部买了一个饰缘上有十六个齿轮的小圆镜，回到宿舍就把自己的一张很逗人的艺术照，剪成与镜子大小相吻合的圆形，压在镜子的背面，象真的一样，做得天衣无缝。
F 智劫了的校淑变校花
第二天早上，昙妙灵从女生公寓向教室走去，庄桩从男生公寓也向教室走去，她和他不期相遇在学校中央大道上。庄桩献好说：
“你的作业，包括正常布置的和老师惩罚你的，我都替你做完了，用字是仿昙体的。”
昙妙灵一手接过用牛皮纸袋装着的作业，一手递过镜子。
“你对我很君子耶，我也对你淑女点。”
庄桩接过镜子迅速走开，大路朝天，各走一边。
到了教室，他们一前一后坐下，昙妙灵急着看庄同学替她做的作业，而庄桩急着把玩昙同学送他的玉镜。真是心有灵犀一点通啦，当庄桩的眼触及昙妙灵的诱人照片时，一时之间竟被她四射的魅力所冲昏，他在她的美丽面前感到自卑了，“我这不是在偷看她的美，偷她的情吗？”而同时，昙妙灵在细看作业时发现庄桩仿她的字仿得如此逼真，作业做得准确而迅速，一时之间竟被他的放射出的聪明才志所袭倒，她在他的智力面前有点自卑了。
这是男孩与女孩相吸引的结果，还是男孩与女孩相决斗的开始。是花季在骚动还是青春在博弈。天知道啦。
话说优秀男生庄桩，得到昙校淑秘送的宝镜，天天夜夜爱不释手，白天放在手心里，手放在口袋，无论是走路，也无论是坐在课堂听课，表面上看他庄庄重重在认真走路，在认真听课，实际不然，他的心思全在那个宝镜上。晚上，他把宝镜放在心窝上还双手交错着抚着，宝镜对于他象是一节高负荷电池，他一接触就象电器接上了电源，浑身激动，快乐无边。而他的大脑也正象一台复印机，只要他接触宝镜，他的脑间就开始复印昙妙灵的音容笑貌。象被打开的电视机，有关昙妙灵的画面连续不断地出现，画面与画面之间紧密相连，跻走了闲暇时间，使他感到时间过得特快，他感到明明是刚才开始在脑间复印她的形象，可几个小时就过去了。
庄桩真的被美呆啦。
有时候同桌或室友们见他一个人发呆，而实际上他是皱着眉头在脑间编码有关昙妙灵带给他的信息，他把昙妙灵的美与他对未来的美的理想。他把自己的青春冲动与昙妙灵对他的吸引一股脑地放在一起展开想像。
本来庄桩的大脑象电视机一样有许多频道，有学习数学的频道、有学习语文的频道、有学习物理的频道、化学的频道等等，而现在所有的的共他的频道都被排挤、被关闭了，他只开着复印昙妙灵意象，想像昙妙灵美丽的频道。如果这个频道被打断，那怕仅仅一个小时，他就象断了魂似失神落魄。
庄桩被昙妙灵的美致幻啦！
最早发现这一问题的是学校学生会男生工作部的同学们。
期中考试前，学校开了一次大会，会上，学校为追求应试教育的马太效应，宣布对毕业班实施加减管理法，就是按考试成绩对同学排名次。所谓“加减”就是罚后十名的同学的钱，奖给前十名。让你越有越有，越没有越没有。你有就再给你增加，你没有，连同你有的也被剥夺。就是说，想从1001中这座名牌中学顺利毕业，你要么分数高，你要么手中有钱。如果，你不努力或天生笨，考试在后十名，你又没钱接受惩罚，你就会被淘汰出校。
昙妙灵在这次考试中已从前十名降出来了，但还没有滑到后十名。在她正用比上不足，比下有余的中道思想自慰自己的心理时，发现坐在她前边的庄桩也从前十名拉下来。鱼死网破使她在自慰中多了一份欣慰。毕竟是那个性早熟、聪明痞，第一个用镜子对她性搔挠，弄乱了她的心，使她失去平静的学习心境，现在他被自己美致幻了，虽两败俱伤，但也决非免死狐悲。
因为在她看来，她昙校淑与聪明痞庄桩的两败俱伤的伤是不同的。聪明痞庄桩对她的性搔挠是外伤，只要她不在意，不放入心就等于他搔而无挠。而她昙校淑对聪明痞的美致幻则是内伤，他会因此染上美瘾而安乐死的。
昙妙灵感到自己在这青春的博弈中定是赢家，她将以此平衡自己进入花季以来的自卑心理，调节自己的情绪，以重振校淑之雌风。
直到期中考试的第二周，班主任老师的排位方法再次打破昙妙灵已经平衡的心理。
那是在一个班会上，班主任宣布：为了体现应试教育的马太效应，落实学校加减管理原则，决定从此刻起，期中考试前十名的同学，可以自由地挑选自己所喜欢的座位。
老师的话音刚落，本次考试排名第一的孟猛同学站起来问道：
“包括不包括自由选择同桌？”
“当然。”老师理由充足地回答：“为了优秀者更优秀，当然。”
“那好，我就选择第三排中间那个位置，与昙妙灵同桌。”
“同意。”
老师接着说：“排名第二的袁猿同学，该你自由选择了。”
“我也选择第三排，与昙妙灵为邻。”
老师又一个“同意”。
袁猿和孟猛一样都是比庄桩更痞的聪明痞，上小学时很潮湿，打架、搔挠女生，五毒俱全，经过初一初二的校方的严打，到初三才阳光了一点。“真是痞性不改，得志变流氓。”想到这儿，昙妙灵的气就不打一处来，霍地站起来：
“我不同意。”
班主任老师走到她面前，不紧不慢地说：“你现在已没有资格说‘不’。”
“我什么时候有资格说？”昙妙灵拿出石头碰鸡蛋的精神，向老师讨公道。
“你什么时候考绩排在前十名，象你在小学时那样。你就有资格在这所名牌中学、名牌班级说‘不’。”老师的推理毫厘不爽。
“要排名次就会总有先后，排在后边的也是人……”。
没等昙妙灵说完，班主任老师就斩钉截铁：
“我没说排在后边的不是人。但我要求排在后边的人必须被排在前的人所选择。你懂不懂这些应试教育的规矩，懂了你就接受，不懂就让你家长把你带走。”
在接受与被家长带走之间，昙妙灵选择了接受，尽管她不懂为什么是这样的，但她还是接受了。在老师命令她坐下时，她的上牙把她的下嘴唇咬得发紫，为的是把持着不让湿透的眼睛滚出泪来。美手也团成有力的拳头，为的是把涣散了的智力聚结成爆发的美力轰击这个让她不能平静学习的环境。
放学后，昙妙灵走在校园的中央大道上，她幻觉路两边的裁得整齐划一的法国梧桐的树行，变成了云梯，她正沿着云梯从云端坠向深渊，这幻觉使她顿感浑身无力，头昏、胸闷、发烧、想呕吐，径直走进宿舍，窝在被子里。
她有病了。
室友兰烂、文雯、曼蔓、尤优四人，把她弄到校医院，输上水。兰烂和文雯要留下护理，让曼蔓和尤优先去吃惊，吃完饭后再来替她俩。
曼、尤二人的眼睛在学生餐厅里轮一番，看见袁猿、孟猛两位优秀的聪明痞坐在大厅西北角的一张四人桌上，肩并着肩，挤眉弄眼，狼吞虎咽。她俩各要了一份盒饭，端着坐在他俩的对面，与他们横眉冷对。
“看见俩学兄志高气扬的样子，相比是在饕餮仗智欺女的胜利果食吧？”尤优光大尤三姐的精神，坐下后先发制人。
“唷唷，忌妒了，忌妒了。”孟猛竖着大拇指朝着自己：
“我们忌妒什么？”尤优的嘴被饭占着了，曼蔓的嘴却腾出来了。
“忌妒我们没有选你们俩作同桌。”袁猿吐出一块排骨说。
“笑话，我们还感激不及，没被你搔挠呢，不然，我们也会被你们整倒在病床上。”尤优曲线救国。
“病倒在床上了？”
“谁病倒在床上了？是昙妙灵吗？”孟猛和袁猿四眼相对，惊之诧之。
