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第93章

哈佛管理技能培训教程-第93章

小说: 哈佛管理技能培训教程 字数: 每页3500字

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,个人高于国家,过分强调个性。两种极端在现实生活中是不会再出现的。但值得一提的是,人的抱负在激烈竞争的任何意识形态思潮中原则上是可达到的。任何一方都不能确立对人的价值的垄断。立法组织不仅可以提供公共事业的舒适温暖,而且可以为其成员提供满足感和生活意义,为其管理者提供个人实现抱负的机会和目标意义。按照人道主义与理性主义、表现与纪律之间的辩证法,人们可以看出,个性和立法,即是个人和集体之间的紧张状态的反映。这种持续的辩证和紧张状态怎样才能得到解决呢?这种情况在实践中又怎样对付呢?不妨先提出一个命题:
   没有哪个人是必不可少的。任何人都是不可替代的。
  这两条暴露了组织生活的矛盾。在一个层次上,对于社会和组织来说,要生存,它们就必须有可替换的部件,这是事实;而在另一个层次上,这种生存能力的代价在性质上是不断变化的,因为整个人类性质如果没有发生某种变化,个人就决不会脱离其现有的秩序。这样,从上述命题又可推出另一命题:每一个人都是必不可少的和没有人是不可替代的。这看起来很残酷,个人与集体处于紧张状态,且既无理性也不人道。但事实上,这个命题同理性主义和人道主义两种意识形态并无矛盾。人道主义的管理者、哈佛经理要求对有关人性各方面的知识进行严肃的研究,他应在个性理论、群体心理和动机等等管理分支方面有丰富的知识,更应对定量分析和系统理论进行客观的研究。而一个有理性的人和从事政治的人则力图获得一种理性意识形态可以提供的合法标志,他会凭直觉而获知什么时候及如何依靠这一命题。这就是说,信奉人道主义或理性主义的管理者、哈佛经理会根据人道主义和理性主义的各自要求,妥善地进行管理,正确地对待个人及个人在社会组织中的地位和作用等问题。总之,人道主义对哈佛经理的影响,最集中地表现在管理学中的X理论被Y理论所淘汰及Z理论的创立。众所周知,“泰勒制度”只注重于管理,把工人看作物来规范、操作、训练和管理,而忽视人的个性、积极性、创造性和能动性,忽视生产中的人文因素及人文价值。所以,Y理论、Z理论能够取而代之,并且在管理学领域有一席之地,就是对“人道主义的影响”这一命题的极好证明。
  三、先验主义的影响
  君权天赋、人权天赋等都是典型的先验论观点。在先验论者看来,一切都是先天就有的,人世间的万事万物的生灭变化、相互间的关系都是先验地决定了的,而不是后天所为;一些原则、理念、范畴、信念、信仰也是先天的、先验的。因此,人权、人性、人的一切既然是先验的,人在后天、在俗世的活动就不可不受先验东西的影响和制约,就不可不按先验地决定好了的事物及原则、信念等行事、活动,哈佛经理也概莫能外。作为一种意识形态,先验论或先验主义有许多表现方式。我们这里是论述先验主义对管理、领导活动的影响,所以,只对几个与管理有密切关系的表现形式的抽象概念进行展开叙述。
   □韦伯论宗教信仰
  人是有理性之动物,这是不言而喻的。但在人的头脑中,除理性之外,还存在着若干情感、意志、信仰、信念、确信等非理性的东西。人也非事事、时时都处于理性状态或理性的支配之下,非理性的因素有时也能占据优势和引人注目,以致压倒了其他一切理性。对先验的东西来说,非理性的程度愈高,就愈是理性。宗教就是这样。它有唤起人们信念的力量。真正的教徒遵循着以先验原则为价值依据的意识形态的观点,一旦受到召唤,他们就会为这种观点而献身。
  宗教可以分为两类,一是信仰上帝,这是神圣的宗教;一是信仰财神,这是世俗的宗教。因此,一些人为先验原则、为宗教情感和宗教精神而战;一些人则崇拜权力、名誉及其事业的成功,渴望荣誉和财富,希望成为诺贝尔奖、奥斯卡奖等的得主。先验的或宗教的价值作为现存的结果无须为组织的成员所共有,但是,如果组织的成员都具有了这种价值,那么,在组织的效能上就可能产生一种激励和协同的作用,即一种群体精神,它使管理者的力量增强;有时,只要组织中一人具有了这种价值,如宗教领袖人物,也足以对组织发生重大影响。
   在宗教对组织发挥作用的过程中,基督教教会的作用不可抹杀。教会用种种方式帮助确立组织网络的意识形态,使宗教对组织的成员、哈佛经理及工作条件产生一些积极作用。宗教对管理者的最大作用来源于宗教的改革。对此,马克斯·韦伯在其名著《新教伦理与资本主义精神》中作了很好的说明。他指出,某些教派——加尔文派、教友派、摩门派——他们一如既往地表现出节俭、勤勉、诚实、可靠、忠于职守等品质,而获得世人称颂。这些价值、品格直接影响着组织生活和管理。既使在科学昌明的今天,宗教和教会的作用远不能与其在中世纪的作用相比,但仍有些人把基督教原教旨派看作成功的管理者阶层的代表。这种观点并非普遍,且值得商讨,但也说明了一个事实,即一套有助于管理成功的方法的逻辑性与某种宗教意识形态的逻辑性具有相同性,双方可以认同和通约。显而易见,宗教可以影响组织管理。宗教这种意识形态——不论是基督的还是非基督的——对组织管理的影响基本上取决于以原则为依据的价值信念。这种信念通过三条途径影响组织,一是通过管理者来影响组织,二是通过组织的其他成员来影响组织,三是通过一般社会文化环境。三种途径的有效性依次减轻。第三种可以说是微弱无力、效果甚差。所以说,宗教——不论是神圣的还是世俗的,也不论是基督教的还是非基督教的——都可能对管理的选择自由加以限制。
  如上所述,宗教在当今世界中,对组织生活和管理的影响减弱了。但既然众多的人们信仰宗教——且不论是何种教派,那么,作为哈佛经理、管理者在自己的领导活动中就应该考虑到宗教的因素。不管哈佛经理本人对宗教的态度如何,也不管宗教意识形态的逻辑性与管理方法的逻辑性在何种程度上有相通之处,众多人们信仰宗教就足以从另一个角度说明宗教对管理的影响,就足以说明任何管理哲学、领导哲学都不可忽视宗教,在某些情况下,它甚至形成管理学、领导哲学的基本结构和功能。也是杰出的哈佛经理考虑问题的出发点,在此,我们以尼克松的语言作证并结束本节。尼克松说:“美国能成为一个伟大的民族在很大程度上是因为我们怀抱而且培育坚强的宗教信仰”;又说:“我仍然相信上帝是造物主,是现在存在的一切的第一个源头,……这个思想同我们的科学方式如何才能调和呢?……目前我接受康德提出的解决办法:人的研究和解释只能达到这个程度,超过这个程度,我们就必接受上帝,人们所不知道的上帝知道。……我相信现代世界将能从耶稣的生平和教导中找到真正的复活。”意识形态中的理想主义和自由主义
  作为意识形态的理想主义不同于哲学体系中的唯心主义,要避免在细枝末节上与哲学体系中的唯心主义纠缠。作为意识形态的理想主义是一种对待价值的方式,即当愿望概念更多地被认为是一种绝对的或最终的目的状态且不久的将来就能实现时(绝对的状态不可能达到,而只是具有作为行为的标准、向导或指导的功能),那么我们就进入了一种理想主义的境地。理想主义的兴盛及理想主义能够对管理、领导行为发生影响,是由于理想主义虽难以实现,但人们却努力以此作为行动的指南,激励人们积极向上,为日常行为设立一个远大目标,也给人们提供一种希望。正如基督教给今生今世的人提供天堂一样。人们在行为中看不到希望和前途,就会失去生活的信心和兴趣。因而,在意识形态的意义上,理想主义就会成为一种普遍的态度,这种态度可以赋予任何其他意识形态的活力,使之更加强有力。这是哈佛经理和被哈佛经理都应具有的一种态度。
  作为意识形态的自由主义其地位是独特的。它是与态度、信仰有关的可称之为自由价值集合的东西,与以自由哲学为根据的明确表述的政治理论有别。在西方,自由价值在相当长的时期内把持着文化领域。自从第二次世界大战结束以来,在某种程度上它已经逐渐成为一种政治上的正统学说。因此,自由主义已经明显地影响了社会及其组织构成的现实背景。当然,换个角度看,自由主义的价值(如调和、平等主义、功利主义、中立原则)可属于宽泛化的理性主义和人道主义的意识形态范围。此外,自由观念和Y理论也是一致的,并借助于Y理论的媒介对管理、领导发挥作用,换句话说,它要以Y理论为桥梁,对组织、哈佛经理发生影响。而作为一种有广泛基础的文化正统观念,它对组织结构的影响又借助于民族精神。但是,当它作为保守主义和激进主义政治辩论中一种反对对方的主张时,它对组织、组织结构及哈佛经理的影响就会大大地消弱。
  第四章  哈佛经理思维方法
  “科学思维方法”与“科学的思维方法”是有区别的,也是须先交待的问题。“科学的思维方法”是正确与错误、真理与谬误意义上的思维方法。而“科学思维方法”是科学精神与人文精神、自然科学与社会科学意义上的思维方法。科学思维方法是一些在自然科学领域中广泛采用、或具有自然科学特性、或以某自然科学为依据的思维方法,它侧重于定量分析和事实分析。这些方法早已越出自然科学的界限,成为思维科学的一部分,广泛地应用于思维活动和实际生活、工作之中。
  就事论事
  实证方法是科学思维方法中比较古老的一种方法,是随着现代西方哲学而兴起的。现代西方哲学的大部分派别都倡导实证精神,反对“实体”、“本体”概念(指世界的来源、本质、始基等),拒绝对任何现象作抽象的形而上学的论证,比如,他们反对论证“世界的有限与无限”、“世界的本质”、“世界在时间和空间上无始无终”等问题。在他们看来,对任何事物的研究都可以像对待自然现象一样,作出“精确的”、“确实的”实证。所以,实证的方法注重事实、注重经验范围内的确证,以科学为根据。对实际工作和正确思维都具有一定的指导作用。
  孔德的实证主义
  实证主义是现代西方哲学中的最初的一个流派,发端于对黑格尔纯思辨哲学的反叛。由法国哲学家、社会学家奥古斯特·孔德开创。孔德认为,人类的精神发展历史可划分为三个阶段:第一阶段是神学——虚构阶段,在这一阶段,人们追求事物存在和运动的终极原因,并把这些原因归结为超自然的主体;第二阶段是形而上学——抽象阶段,在这一阶段,神学世界观被形而上学世界观取代,人们以抽象的“实体”概念来解释各种具体现象;第三阶段是科学——实证阶段,在这一阶段,人们认识到人类精神的局限性和有限性,不再

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